- مواصفات ومهارات الإعلامي التربوي:
أوّلاً: المواصفات الواجب توافرها في الإعلاميين التربويين:
1- الرسالات السماوية هي الفلسفة التي ينطلق منها الإعلاميين التربويين.
2- الإيمان بحقوق الإنسان الدينية والسياسية والاجتماعية.
3- أن يكون من خريجي شُعب الإعلام التربوي أو أقسام الإعلام بكلية الإعلام أو الآداب ثمّ التحق بالدبلومات التربوية أو خريجي كليات التربية والتحق بالدراسات العليا وحصل على دبلومات في الإعلام.
4- الخلو من التشوهات الخلقية والجسمية التي تعيقه عن أداء وظائفه.
5- أن يكون سوياً خالياً من الأمراض العقلية والنفسية والعصبية والاجتماعية.
6- اجتياز اختبار اللياقة العامة التي تجريها الجامعات والمؤسسات المهنية الأخرى.
7- الحصول على – دورات تدريبية التي تعد خصيصاً للتاهيل لوظيفة محددة.
8- إجادة اللغة العربية والإنجليزية نطقاً وكتابة.
9- معايشاً لمشكلات المجتمع الذي يعمل فيه وقادراً على المشاركة في حلول هذه المشكلات.
10- لديه موهبة الإبداع والابتكار وحل المشكلات.
11- محباً لعمله مخلصاً له متفانياً من أجله.
12- يتعامل مع الآخر كما هو لا كما يجب أن يكون.
13- واسع الثقافة، مطلعاً، مجدداً في مهنته.
14- لديه الحجج الإقناعية عند تناوله لقضية محددة.
15- يتقن المهارات المهنية اللازمة لعمله.
16- التحلي بآداب الحوار وقواعد السلوك الاجتماعي العام.
17- قادر على التكيف مع المواقف المهنية المختلفة.
18- لديه المهارة في إدارة الأزمات أثناء العمل.
19- لبقاً ويقظاً وحساساً ولماحاً وذكياً ومتواضعاً.
20- شجاعاً يجسد الحرية الإعلامية ويحافظ عليها.
21- عف اليد واللسان.
22- أن يتسم بالحيدة والدقة والموضوعية في مهنته.
23- محباً للعطاء في مهنته من أجل مجتمعه.
24- الحرص على الالتزام بميثاق الشرف المهني.
25- إتقان العلاقة المهنية مع رؤسائه وزملائه في العمل.
26- أن يتسع صدره لمشكلات مهنته.
27- أن يتمتع بالاتزان الانفعالي والخلق الحميد.
28- الإطلاع على الأبعاد الاجتماعية والقانونية والتشريعية والاقتصادية الخاصة بمهنته.
29- أن يقدم المنفعة العامة على المنفعة الخاصة.
30- أن يكون مُلماً بفلسفة وخصائص ونظريات ووظائف ودور الإعلام التربوي في المجتمع وخاصة الحرص على تنقية الرسالة الإعلامية من الشوائب وعلى تحصين المواطن المتلقي للرسالة الإعلامية.
31- الحرص على تقييم عمله بصفة مستمرة وفقاً للمعايير العلمية.
32- تقبل نقد الآخرين بروح عالية ويستثمر النقد في تجويد عمله يستفيد من التقييم المستمر لأدائه من قبل المتخصصين والخبراء والمسؤولين والجمهور.
33- أن يكون مطيعاً لتعليمات وملاحظات رؤسائه في إطار السياسة العامة للمؤسسة التي يعمل بها.
34- أن يستفيد من التطورات المهنية العالمية في مهنته.
- المواصفات الخاصة بالمذيع ووظائفه:
أ- المواصفات الخاصة بالمذيع:
1- التحلي بحسن المظهر وسمحاً وبشوشاً وخاصة أثناء تأدية لعمله.
2- يتصف بالاتزان الانفعالي.
3- يتسم بالباقة والحضور وحسن اللياقة الاجتماعية.
4- يكون قدوة حسنة للمشاهدين فلا تبالغ المذيعة في استخدام المساحيق أو البهرجة في ملبسها.
5- أن تكون مخارج ألفاظه سليمة وأن يكون سليم البصر والسمع وأن يكون حسن الصوت مع إجادة اللغة العربية والإنجليزية (النطق والكتابة).
6- أن يتمتع بالسمات الجسمية المعتدلة.
7- متواضعاً في تعامله مع الآخرين.
8- واسع الثقافة العامة.
9- الإطلاع على ثقافة المجتمع الذي يعمل به ويحترمها.
10- تحري الدقة والموضوعية في عمله.
11- لديه موهبة ومهارة العمل الإذاعي.
ب- وظائف المذيع:
1- حسن الترحيب بالضيف وذكر اسمه بالكامل.
2- تقديم الضيوف مع ذكر أهم عناصر السيرة الذاتية وخاصة المرتبطة بموضوع الحلقة.
3- حفظ الأسئلة المرتبطة بموضوع الحلقة وفهمها وترتيبها.
4- حسن الاستماع لإجابة الضيف وعدم مقاطعته أثناء التحدث.
5- استخدام أساليب الاسترسال بتعليقات صامتة مثل الابتسامة الطبيعية مع البعد عن الابتسامات الصفراء وألا يكون كثير الحركة سواء بالأيدي أو أجزاء الوجه ولا يكون متكلفاً بل يكون طبيعياً.
6- الالتزام بالأسئلة المعدة مسبقاً وعدم مفاجأة الضيوف بأسئلة جديدة إلا في حدود ضيقه.
7- عدم تدخل المذيع بالرأي الشخصي وخاصة عندما يكون الضيوف من المتخصصين والخبراء في القضية المطروحة.
8- يجب أن تعايش المذيعة القضية موضوع المناقشة من حيث المظهر والإحساس والمضمون فلكل مقام مقال.
9- يجب على المذيع احترام فكر وثقافة وتقاليد وعادات الضيوف وأن تقبلهم كما هم لا كما يجب أن يكونوا عليه.
10- مراعاة المستويات الثقافية المختلفة للجمهور المتلقي.
11- أن يكون حريصاً على جذب المشاهد والتفاعل معه ومحاولاً إقناعه.
12- التحدث بلغة ولهجة يفهمها غالبية المشاهدين وعدم استخدام مصطلحات أو كلمات أو لهجا يتوقع إلا يفهمها المشاهد.
13- أن يعطي كل ضيف ما يستحق وفقاً لترتيب مكانته العلمية والثقافية والسياسية والتنفيذية والأدبية والاجتماعية والاقتصادية بين الضيوف مع عدم الاهتمام بضيف على حساب الآخرين.
14- البعد عن التعميم في كل موضوع واستخدام كلمة البعض إذا لزم الأمر.
15- عدم استجلاب الاهتمام.
16- عدم التحدث عن خصوصيات المذيع.
17- مراعاة الوقت المسموح للبرنامج.
18- الالتزام بلائحة العمل والحرص على وقت الضيوف.
المصدر: كتاب الإعلام التربوي.. تأصيله وتحصيله
ارسال التعليق